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护送学生回家的路上，面对突如其来的车祸，她一边大声呼叫学生避让，一边冲上前用自己的身体挡住学生，并奋力地将学生推开。4名学生得救了，而她却永远离开了站了30年的三尺讲台，将生命定格在那一刻。
她就是河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳。
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李芳老师还是走了，就在昨天；可她以身挡车护住的4名学生都活了下来。
2018年6月11日17点30分，河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风小学正常放学。学校集中全体学生在操场进行例行安全教育后，二年级语文老师李芳随队护送学生从校门自西向东安全回家，途中经过有一个红绿灯十字路口（距学校50米），协助护送学生安全通过路口。
17点51分左右，护路队行至红绿灯路口，学生按绿灯指示有序通过。突然，一辆装满西瓜的深红色无牌照摩托三轮车自北向南闯红灯向护路队急速驶来，且毫无刹车迹象。情况万分紧急，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体挡住学生，并奋力地将学生推开。不幸的是，李芳老师被摩托三轮车严重撞击，倒地昏迷不起，另有4名学生受伤。
李芳老师和4名学生被紧急送到一五四医院，经检查初步诊断，4名被李芳老师救护的学生暂无大碍。李芳老师经CT检查，诊断为脑部颅骨骨折，脑组织大面积出血。院方建议进行手术，在征求李芳老师家属意见后，李芳老师于20点被转至市中心医院。经专家检查，李芳老师被诊断为脑干出血，但不宜进行手术，只能做支持治疗和观察。
经过全体医护人员的奋力抢救，还是未能挽救李芳老师的生命，她于6月13日因公殉职。
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李芳老师，女，1969年5月出生，1989年毕业于原信阳师范学校后，被分配至董家河镇谢畈小学任教，谢畈小学撤校后被分配至绿之风希望小学任教至今。李芳老师任教期间，爱护学生，团结同事，服从领导，勤恳工作，无私奉献，教育教学成绩突出，受到学生家长及同事一致好评。
作为一名教师，她时常感到自己肩上的责任重大，一心扑在工作上。为了上好每一节课，她总是提前认真备课，写教案，精心备至。课堂上，她启发学生动手动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学生学法指导，她的课堂总是充满激情，生动活泼，深受学生们的喜爱。但她从不满足于现状，还经常与其他教师交流教学经验，每次教师评课她都认真倾听、记笔记，并请听课教师给她提出建议。她深信只有教到老学到老，才会让自己保持较高的专业水平，才能永远站在教育领域的最前端，做一名称职的好老师。
在教育教学工作中，她有她独特的方法，注重对学生的思想品德教育和人格的培养，用爱心抚育每一个孩子。她用自己的言行去感染学生，让学生受到潜移默化的影响。她喜欢和学生交朋友，无论是课堂还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。她对所教学生的家庭情况、性格、爱好都了如指掌，学生中谁家遇到困难都愿意向她倾诉，她总是尽心去安抚并帮忙解决。她是学生心中的好老师、好家长，更是好朋友，孩子们都喜欢她。
工作中她严格遵守学校的各项规章制度，处理好生活与工作之间的关系，从不缺席、迟到和早退。在办公室，她与同事相处融洽，对待同事热情大方。阳光开朗的性格，善良真诚的秉性让她乐于帮助身边的人。就在事发前几小时，她还在热心地帮助同事化解矛盾：下午第一节课上课，一（2）班有一位小学生自己小跑上厕所，由于鞋滑摔倒了，额头上磕了一道口子，学生家长不愿意，非要到学校找事。李芳老师知道后，为了不让事态扩大，打了一圈电话，通过调解化解了家长与班主任之间的矛盾纠纷。她，就是这样一个更多想到别人的人。
她有一个独生女儿。作为母亲，从事教育事业的她深知家庭是一面旗帜，父母是孩子的一面镜子，父母的言行对孩子的成长有着潜移默化的影响。因此她非常注重孩子的早期教育，从不迁就溺爱，要求孩子要自觉刻苦，生活要乐观简朴，做人要宽容诚实。她总是把孩子当朋友，凡是尊重孩子的意愿，重事实、重启发，总是把最后决定的权利留给孩子。她常对女儿说：“路是自己走出来的，自己要学会选择，妈妈只能为你引路，不能替你走路，人生之路还得你自己把握。”这语重心长的话，深深地印在孩子的心里，一直伴随着孩子成长。
她的丈夫是一位电工，身体不太好，血糖高。作为妻子，李老师由于工作繁忙，经常无法对丈夫的生活给予足够的照顾。夫妻两人工作不在一起，李老师每周一来董家河上班，周五才能回到市内的家中。她丈夫每天要处理很多繁重的事务，如果赶上忙的时候，常常要连续工作几天，因此丈夫有时候会把工作中的烦闷心情及暴躁的心态带回家。而她总能以一个女性宽广的胸怀去接纳和抚平丈夫的情绪。春风化雨般的温暖，使丈夫能以心平气和的情绪、稳健的心态再次投入到工作中去。夫妻相敬如宾，经常受到邻里的称赞，成为人们羡慕的模范夫妻。
作为一名基层教育工作者，李老师深知自己的教育事业任重而道远，她总是以满腔的热情和爱心投入到工作中。这一次，在最危急的时刻，她更是义无反顾的把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，她用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂！
这就是李芳，我们永远的李老师！
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李芳：用爱写就的师德教科书
朱四倍/文
今天的朋友圈被“危急时刻，信阳女教师把生的希望留给学生”刷屏，这恐怕不仅仅是一种网络时代的“即时感动”，而是发自内心、自觉的情感表露。在灾祸面前，最有可能挺身而出、不计后果的用自己的生命去呵护孩子生命的，最大可能是父母！但在这次突如其来的车祸面前，李芳老师“冲”了出来，用自己的生命保护了学生的生命！我为这样的老师深深自豪，因为我也是一名老师！我也为这样的老师骄傲，因为我是孩子的父亲——除父母愿意为孩子付出一付出一切外，还有我们可爱的老师！
或许，这起事故有值得反思的地方，但我们最应关心的是：是什么力量促使一个弱小的女教师舍身保护学生？千里之外的你我泪腺又何以被女教师的舍身付出精神感动？这不是一道选择题，在车祸面前，甚至容不得李芳老师有丝毫的迟疑和犹豫，恰恰是长期对学生无私的关心、贴心的呵护，才催生了李芳老师的壮举。
李芳老师是平凡的，但在车祸那一刻作出牺牲自我选择的李芳老师又是伟大的，伟大到我们无法用词语来形容。我想，撇开宏大的师德话语体系，爱，对学生毫无保留的爱，对学生不计回报的爱，可能是唯一正确的答案。充满了爱的老师就是一部活的教科书，在无形中散发着强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的，对社会来说同样如此。李芳用生命把老师对学生的爱，写成了一部感动学生、启迪你我、教育社会的教科书！
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。平凡的李芳老师，带给我们的是神圣和崇高。爱生是教师的基本品德，是教师的天职。教育家夏丐尊说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱，教师没有了情爱，就成了无水之池，任你四方形也罢，圆形也罢，总是逃不出一个空虚。”在“爱满天下”的话语期待中，陶行知先生提出了“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职”的观点，李芳老师用自己生命挽救学生生命的举动再次验证了爱学生是教师的天职，爱学生的能力是教师的基本能力。爱是教育的基础，没有和学生的心心相印，就不可能在危急时刻挺身而出，就不可能有大写的爱！
在重金钱、轻事业，讲实惠、淡理想，求享受、重功利的浮躁之风面前，教师的职业道德不能抽象地用“为人师表”“人类灵魂的工程师”来凌空蹈虚，而要强调通过呵护学生、诲人不倦、以身作则、热爱学生、躬行实践等小事、细节来呈现，李芳老师用生命的代价证实了这点，也正是在危难时刻的壮举展现了师德的迷人光辉和崇高价值。
李芳老师，素昧平生，但我想，三尺讲坛之上的她，一定不会是以“教书匠”来作为职业诉求的，一定不会仅仅把老师当作“稻梁谋”的职业，而是把教师当作一种具有人生价值和意义的志业来实现的吧？
“你走后，听到的是别人的赞许，留下的是亲人的心痛，而今你又来到天堂大门，愿，再没有车往，再没有痛心”。这是网友感动于李芳老师的诗作，让我们共同祈祷：天堂没有车祸！
师爱就是师魂。“把生的希望留给学生，把危险留给了自己”的李芳老师给我们写下了一部散发着巨大感染力和教育力的师德教科书！
李芳老师
一路走好
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